院属各单位：
根据省直文明办年度复查的有关要求，院文明办对《学院精神文明建设工作考核管理暂行办法》（院党字[2014]24号）中附件一《雷竞技iOS官方精神文明建设工作考评细则》进行了重新修订。现将《雷竞技iOS官方2016年精神文明建设工作考评细则》（见附件）印发给你们，请按照此考评细则，积极动员本单位教职工开展日常创建活动，并认真做好档案资料的收集、整理和汇总工作。
附件：雷竞技iOS官方2016年精神文明建设工作考评细则
雷竞技iOS官方
精神文明建设指导委员会办公室
2016年3月14日
附件1：
雷竞技iOS官方2016年精神文明建设工作考评细则（80分）
考核项目 |
考核内容 |
考核办法 |
得分 |
1、组织领导情况（5分） |
①领导班子每年至少2次研究精神文明建设工作；（2分） ②有精神文明建设组织领导机构和专、兼职工作人员，有明确的职责分工。（3分） |
①查阅文字、图片或录像资料 ②查阅档案资料 |
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2、学习型机关（单位）建设情况（6分） |
①把习近平总书记系列重要讲话精神作为重要学习专题，每年组织2次以上学习；（2分） ②开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动；（2分） ③开展职工阅读活动，有推荐书目、有交流活动、有活动记录。（2分） |
查阅文字、图片或录像资料 |
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3、社会主义核心价值观建设情况（6分） |
①开展有学习宣传教育活动，有浓厚的文化氛围；（3分） ②围绕“三个倡导”24个字开展有主题实践活动。（3分） |
①查阅档案资料 ②查阅文字、图片或录像资料 |
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4、道德建设情况（4分） |
①开展身边好人推荐评议、最美家庭评选活动；（2分） ②围绕社会主义核心价值观和文明河南建设举办道德讲堂或文化讲堂1次以上。（2分） |
①查阅档案资料 ②查阅文字、图片或录像资料 |
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5、法治建设情况（4分） |
①围绕依法治省战略部署组织开展职工普法教育和法律援助志愿服务；（2分） ②开展学法用法主题实践活动。（2分） |
查阅档案资料 查阅文字、图片或录像资料 |
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6、诚信建设情况（4分） |
①开展诚信建设专题宣传教育活动；（2分） ②开展有行业特色的诚信创建活动。（2分） |
查阅文字、图片或录像资料 |
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7、服务型机关(单位)建设情况（4分） |
结合单位实际开展文明优质服务主题活动。（4分） |
查阅文字、图片或录像资料 |
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8、文明有礼培育活动情况（4分） |
①有职工文明守则或文明行为规范；（2分） ②举办文明礼仪知识讲座。（2分） |
查阅档案资料 查阅文字、图片或录像资料 |
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9、开展文明行业（系统）创建情况（4分） |
①有创建活动方案；（1分） ②有具体考评办法；（1分） ③开展有行业（系统）特色的创评活动。（2分） |
①②查阅档案资料 ③查阅文字、图片或录像资料 |
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10、学雷锋志愿服务活动情况 （5分） |
①单位注册志愿者人数占职工总数的30%以上；（2分） ②建立有党员志愿服务队伍，制定有党员志愿服务进社区活动计划；（1分） ③每年组织开展志愿服务活动2次以上。（2分） |
①②查阅档案资料 ③查阅文字、图片或录像资料 |
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11、文明旅游、文明餐桌、文明交通行动情况（6分） |
开展有文明旅游、文明餐桌、文明交通教育实践活动。（6分） |
查阅档案资料 查阅文字、图片或录像资料 |
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12、文明上网行动情况（5分） |
①有职工文明上网的制度和规范要求；（1分） ②有3-5人的网络文明传播志愿小组，经常开展活动；（2分） ③开办有传播正能量的网站、官方微博、微信等并正常运转。（2分） |
①②查阅档案资料 ③网络截图 |
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13、文明单位结对帮扶情况（4分） |
积极参与当地文明城市创建，热心支持社会公益事业，开展扶贫助残等“送温暖、献爱心”活动。（4分） |
查阅文字、图片或录像资料 |
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14、文化体育活动情况（4分） |
①定期组织文化体育活动；（2分） ②利用传统节日和重大纪念日开展“我们的节日”主题活动。（2分） |
查阅档案资料 查阅文字、图片或录像资料 |
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15、业务工作和规章制度建设情况（5分） |
①业务工作实绩显著（获市级及以上表彰或奖励）；（3分） ②有生产经营管理制度、安全防范制度。（2分） |
①查看奖项 ②查阅档案资料 |
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16、加分项（10分） |
①参加院文明办选派的上级有关部门组织的精神文明建设活动（每次2分）； ②参加院文明办选派的学院创建文明单位知识考试，取得优异成绩。（2分） |
院文明办提供 |
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说明：
1.院文明办每年将根据省直文明办年度复查标准对此考评细则作适当调整；
2.院属各单位要依照此考评细则，积极组织本单位教职工或参加牵头单位组织的相关创建活动，并做好活动材料收集和整理工作；
3.查阅资料为每年1-12月期间的创建原始档案资料。组织开展的活动信息材料必须是部门网站及时发布的新闻截图打印稿，同时配有图片或录像资料。
